Βαθύτερα προβλήματα αναδεικνύει η σχολική βία στην Τουρκία

Σύμφωνα με δημοσίευμα στην εφημερίδα Türkiye, ειδικοί επισημαίνουν ότι η αύξηση της βίας μεταξύ παιδιών σχολικής ηλικίας τροφοδοτείται από πολλαπλές και αλληλοεπικαλυπτόμενες πιέσεις, που εκτείνονται από την οικογενειακή ζωή και το κοινωνικό περιβάλλον έως το περιεχόμενο των οθονών και την ανάγκη για διάκριση. Αυτό που τους ανησυχεί περισσότερο είναι ότι παιδιά ακόμη και 14 ή 15 ετών μπορεί να αρχίσουν να αντιλαμβάνονται τη βίαιη συμπεριφορά όχι ως ντροπή, αλλά ως μέσο προβολής ή ακόμη και ψευδούς ηρωισμού.

Οι ειδικοί τονίζουν ότι το βίαιο περιεχόμενο δεν είναι απλώς ψυχαγωγία

Η κλινική ψυχολόγος İnci Nur Ülkü δήλωσε ότι το περιεχόμενο με επίκεντρο τη βία, το οποίο συχνά διαμορφώνεται από την τηλεθέαση και τα σχόλια, συμβάλλει στην αμβλύνση της κοινωνικής ευαισθησίας. Υποστήριξε ότι παιδιά και έφηβοι μπορεί να καταλήξουν να υιοθετούν βίαιους χαρακτήρες ως πρότυπα, χωρίς να τους αμφισβητούν, γεγονός που ενισχύει επιθετικές συμπεριφορές και συγκρούσεις μεταξύ συνομηλίκων.

Η Ülkü ανέφερε επίσης έρευνες που δείχνουν ότι η επαναλαμβανόμενη έκθεση σε τέτοιο περιεχόμενο μπορεί να αποδυναμώσει την ικανότητα των νέων να λαμβάνουν αποφάσεις και να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους. Υπό αυτή την έννοια, σημείωσε ότι οι οθόνες δεν αποτελούν πλέον απλώς μέσο ψυχαγωγίας, αλλά μπορούν να εξελιχθούν σε χώρους όπου η βία κανονικοποιείται.

Ό,τι ξεκινά στο σπίτι μπορεί να μεταφερθεί στο σχολείο

Η παιδοψυχολόγος Demet Gülaldı δήλωσε ότι προβλήματα διαχείρισης θυμού, η πίεση από συνομηλίκους και η ανάγκη αυτοεπιβεβαίωσης συγκαταλέγονται στους παράγοντες που ωθούν τα παιδιά προς τη βία. Πρόσθεσε ότι επικίνδυνοι κοινωνικοί κύκλοι, η χαλαρή σύνδεση με το σχολείο και τα περιορισμένα δίκτυα υποστήριξης αυξάνουν την πιθανότητα τέτοιων περιστατικών.

Η Gülaldı υπογράμμισε ότι παιδιά που εκτίθενται σε βία στο σπίτι ή μεγαλώνουν παρακολουθώντας τη, ενδέχεται να εσωτερικεύσουν την επιθετικότητα ως τρόπο επίλυσης προβλημάτων. Αντίθετα, σημείωσε ότι οικογένειες με ανοιχτή επικοινωνία παρουσιάζουν πολύ χαμηλότερα επίπεδα βίαιης συμπεριφοράς στα παιδιά.

Η αναζήτηση αναγνώρισης μπορεί να μετατρέψει τους δράστες σε “πρόσωπα”

Ο εκπαιδευτικός Salih Uyan συνέδεσε την εξάπλωση επιθέσεων σε σχολεία στις Ηνωμένες Πολιτείες με τον τρόπο που οι δράστες μετατρέπονται σε δημόσια πρόσωπα. Προειδοποίησε ότι όταν οι επιτιθέμενοι προβάλλονται υπερβολικά από τα μέσα ενημέρωσης, οι συνέπειες μπορεί να είναι βαθιά καταστροφικές.

Ο Uyan δήλωσε ότι πολλοί δράστες ενεργούν με κίνητρο την ανάγκη να γίνουν γνωστοί και να μείνουν στη μνήμη, ακόμη και να θεωρηθούν «ηρωικοί». Τόνισε ότι η Τουρκία θα πρέπει να λάβει προληπτικά μέτρα εγκαίρως, ώστε να αποφύγει την υιοθέτηση παρόμοιων προτύπων.

Οι παιδικές συμμορίες εντείνουν την ανησυχία σε ορισμένες επαρχίες

Οι ειδικοί επέστησαν επίσης την προσοχή στον ρόλο των παιδικών συμμοριών σε επαρχίες όπως η Σανλιούρφα και το Καχραμανμαράς, επισημαίνοντας ότι οι επιθέσεις σε σχολεία σε τέτοια περιβάλλοντα δεν πρέπει να θεωρούνται τυχαίες.

Όπως σημειώνουν, αυτά τα χαλαρά ελεγχόμενα κοινωνικά δίκτυα μπορούν να προσελκύσουν παιδιά σχολικής ηλικίας, να κανονικοποιήσουν τη βία και να δημιουργήσουν έναν σοβαρό κίνδυνο που επεκτείνεται και εντός των σχολείων.